Bu konu başlığı altında Nedensel Döngü uygulamaları hakkındaki sorular ele alınacaktır.
Nedensel Döngülerin Okul Öncesindeki yeri nedir?
“Okul öncesinde sebep sonuç ilişkisinin sonucunda ne oluştuğu ve 2024 programına eklenen üst düzey düşünme becerisi kazanımı ile ilişkilendirilmesi açısından verilebilir. Ancak döngüleri yetişkinlerin yani öğretmenlerin anlamlandırması zor olduğu için öğrencilere açıklamakta zorlandıklarını düşünüyorum.
Nedensel Döngüleri Okul Öncesi eğitiminde hangi aşamada nasıl kullanmalıyım?
“Bir davranış modelinin açıklanması için yani son aşamada çıkarımda bulunmak için kullanılabilinir. Yapılan zaman boyu davranış grafiği ve stok akış diyagramından elde edilen sonuçlar karşısında bir durum/olayın davranış modeli ortaya çıkar. Örneğin stoktaki birikim azalınca başka bir birikim artabilir. Bu aslında durumun nasıl bir davranış döngüsü oluşturduğunu ortaya çıkartır. İki etken arasındaki ilişkide nedenselliği verir. Her nedensellik bir döngü oluşturmaz. Nedenselliklerin birbirinden beslenmesi gereklidir. yani birbirinin nedeni ve sonucu olmalıdır.