Yetişkin uygulamalarında birlikte ele alınması gerekirken okul öncesi için tek tek ele alınması öğrenme de kolaylık sağlayacaktır. Çocuklar araçlara hakim olduktan sonra birlikte ele almak daha iyi olabilir.
Araçları tek tek ele aldıktan sonra birlikte kullanacağınız uygulamalara geçebilirsiniz
ESD araçlarını ilk verdiğimizde ayrı olarak vermemiz daha iyi olur. Çocuklar bir aracı kavrayıp öteki araca geçildiğinde öğrenme süreçleri daha çabuk oluyor. Araçlar tek tek ele alındıktan sonra birlikte de uygulanabilir.
Örneğin: Ben bir öykü veya animasyon üzerinden gittiğimde hem “Zaman Boyunca Grafiği”, hem “Stok Akışını” hem de “Çıkarım Merdiveni” aracını vermiştim.
Örneğin: Ben bir öykü veya animasyon üzerinden gittiğimde hem “Zaman Boyunca Grafiği”, hem “Stok Akışını” hem de “Çıkarım Merdiveni” aracını vermiştim.